姚步矜持的。

最早来产技校上学的学生多数家是比较贫困的，这样每个学期结束，学生可以带一些资和钱回家，大大减轻了他们家的压力。

其他老师顿时来劲了：“哈，基本上每天都有一好荤菜？”

生产队不给他们开工资，免掉了他们的宿费，另外带鱼汛结束后，给学生们送了奖状和笔记本、钢笔等纪念品。

这么剥削学生其实不是王忆的本意。

王向红看过学生们拆发动机的劲后害怕了，这帮娃要是拿到队里的船，怕是会把他们的船都给拆掉！

他手中每年发去的奖状能有上千张……

陆陆续续的，产技校办理的越来越像模像样。

总之，这些东西可以给产技校的学生家回血。

但无论他们此后生涯如何，每当回忆起在天涯岛、在产技校的日，他们心里都是甜滋滋的味更多过于酸咸苦辣。

“以后每顿都是这样就好了，可别是今天第一顿应付咱……”

八十年代过去，产技校的一些学生踏上了工作岗位，他们中有一些是留在了天涯岛的海产养中心，有一些是自主创业了，还有一些了国家单位乃至政府单位。

生活资主要是粮，里面有面粉、玉米、大米小米，也有生产队产的西瓜红薯，还有一些糯米、米粉等当地罕见资。

凡是产技校的学生，他们提起王忆，称呼上都是王老师……

天涯岛这边了。

其中过年礼包很丰盛，有糖块、有瓜生果还有油盐酱醋茶和酱等。

学生们半义务给生产队劳动，协助生产队行海上作业。

他们的语文里会增加渔业常用字的教学，数学课里增加珠算的学习，自然课则要讲海洋和渔业，趣味十足。

调整、巩固、充实、提，四有新人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。

到了冬天，学校课程调整，上午文化课，下午则开始海劳动，参与渔业的捕捞工作。

产技校的课程还有意思，现在四个班级都是一年级，然后要学习语文数学等知识课。

学校临摹上了大字，写上了邓公对技校的申请寄语：

现在国家开设技校的目的是培养一批“有文化的劳动者”，学校着重“学以致用”的原则，教案方面设计的还是心的。

租赁渔船海没问题，生产队愿意帮这个忙。

这更重要！

后面几天王忆作为指导教师去听课来着。

实际上在产技校还是能学到正经技能的。

至于奖学金就简单了，就是给钱，有时候也会给票卷。

后面学校甚至有了野心，想租赁天涯岛的渔船供学校教学实习。

净再去照班级和小组放好，然后心满意足的离开。

王忆本人是很大方的，但姚步成了副校长，组织学生实践学习是他的安排，学生们也很踊跃，王忆这边只能被动行剥削。

此后经年，每个学期末的日都成了产技校学生们最期待的时候。

不过到了学期末结束，他还是大方的给了产技校的学生们一些奖励。

时光荏苒，岁月如梭。

姚步说：“不会的，我跟王校长关系很好，上午跟他了解过这个用餐问题了，以后标准就是每个周一顿羊、一顿猪、一顿、一顿、一顿。”

另外学校还委托王忆买来一台报废的柴油机，在教师的指导下，学生们到了下午实践课的时候就去开开关关、拆拆装装。

可教学实习……

路上连产技校的老师都在称赞：“本来学校不放在县里放在个生产队里我还有意见，现在没有意见了，在这里吃的比县里可要好！”

娃娃们在这里学三年，先不说三年能学多少本领，起码可以长三年。

其中的奖状自然又是王忆的手笔。

比如过年礼包，比如生活资，比如奖学金。

家长们放心了。