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◆第一次,被限制说话
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不是妥协。
不是我不想救他。
「你知
你这学期缺课多少吗?」
我坐回床边,
这
T,真的知
。
对方愣了一下。
叮的一声响起时,
手机再次亮起。
「喂?」
我坐在餐桌前,
我笑了。
「……好。」
不是讽刺。
很重。
想起那个人,
「你已经
得很好了。」
电话那
沉默了一下。
行「价值肯定型对话」
很慢。
◆他真正想要的,不是被理解
我轻声说:
把早餐放
微波炉。
「你如果再这样,
撑过今天。」
「你终於接电话了。」
我忽然想起第一个代班。
我说。
我站在窗边,
视野忽然一暗。
那一刻,我终於懂了。
【限制提醒】
直接浮在视线边缘。
因为我差
要说的那句话是——
而是——
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不准我给他理由留下来。
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◆善意,被限制
而是——
只动了一格。
我低声说:
我闭上嘴。
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「……那会怎样?」
很远。
学校来电。
完成度:63%
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「我知
。」
◆不是结束,是更难的开始
看着那个还没长大的
T。
准备好换一
方式留下。
这一次,
世界很
好。」
【代班
度】
每一步都会很痛。
——「自己
来吃。」
我摇了摇
。
是这个世界——
真的会被记过
分。」
「那你以後会很麻烦。」
「我不会告诉你,
一行字,
我站在房间中央,
对一个已经不想以後的人来说,
听着自己的心
。
「但我会陪你,
那不是敷衍。
但我知
——
第一次被允许停下来的样
。
这是我能给的,全
了。
字迹潦草。
箱门上贴着便利贴。
这一次,不行。
我正要再开
,
我接起来。
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却像是在提醒我——
看着外面灰白的天空。
请勿引导对未成年者
只是觉得这句话,
没有署名。
也不需要。
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◆世界不准我抱他
这不是规则禁止的话。