蒋俞白了自己的发梢，于心不忍没说来那句“我以?为你就在念中文”，只问：“平时会看英文原版书吗？”

“这本《贝奥武夫》是古英语，你理?解起来困难。”

他?拍了拍她的：“去听吧，都?是有用的东西。”

这一年的初秋，陶竹如获至宝。

“所以?最好的办法是培养自己的语。”蒋俞白把找来的书一本本放在桌上，摞半人，他?手腕搭在书上，指尖轻书脊，“你不用迫自己非要?短时间看完，空看了就行，重要?的是你得看的细，看他?们?的介词连词，主谓宾定状补都?是怎么用的，比你死?记背语法好用。”

并不是一个很好笑的问句，但她呆呆的表情就莫名戳到了蒋俞白的笑，他?弯了弯角，在屉里翻了几下，找以?前买来学英语的ipod，快十年前的东西了，试了下还能用，一并摞在陶竹怀里。

陶竹看着那摞前所未见的原版书，听着闻所未闻的办法，讷讷地了。

光透过他?宽厚的肩膀洒在她手里的纸张上，勾勒字母的曲线。

学着学着，她发现今天的王雪平有些反常，一个下午来来回回五六次。

已经抱起书准备走的陶竹停下脚步，回问：“怎么了？”

“音标，你学过没？”

怀里的书很，陶竹用力低，低双下才勉把音标看清，她一脸茫然：“这咋念啊？”

蒋俞白拿起咖啡抿了，慢悠悠地叫住她：“等会儿。”

蒋俞白收起搭在书架上的手，中间一本，放回书架上，陶竹看着他?的动作?，问：“这本怎么了吗？”

他?平时吊儿郎当的样?，总给?人一不学无术的觉，但到见真章的地方?，陶竹发现他?知识面意外的广。

王雪平：“你学完啦？”

拿到学习资料的陶竹就像久旱逢甘的旱地，午饭草草吃了两粒豆沙卷，也不回地继续学习。

等下午王雪平第八次来，打断陶竹看书并跟她说些不痛不的话时，陶竹直接问：“妈，什么事?了吗？”

蒋俞白又看了一她的卷?，似乎已经明白问题在哪里，转从背后书架一隅翻找，声音夹在书页里：“想写好完形填空，你背语法和句型是最笨的办法，而且语法本来就是合理?就行，答案没书本上那么固定。”

那是什么？陶竹如实说：“没有啊。”

陶竹：“没看过。”

果然是有事?要?说，陶竹夹好书签把书放到一边，呼了一气：“嗯……今天学完了。”

蒋俞白翻开笔记本电脑，找了份音标下载打印，机轰隆隆声过后，他?把那张a4纸拿来放在陶竹怀里的那摞书上：“音标就像拼音，以?后你看到单词就知这个单词怎么读，比你……”他?顿了顿，斟酌，“会比你现在好。”

他?这么一说，陶竹确实想起来一件事?，就发生?放假前的那节英语课。老?师讲完形填空第九题，本来说选b，有理?有据分析了半天，然后班长提醒了一下说答案是c，老?师话锋一转，把她那串分析归纳为“这就是选b的人错的思路”……也确实印证了蒋俞白说的答案不固定的说法。

“谢谢俞白哥。”陶竹弯腰抱起那堆书，发自内心地说，“快去吃饭吧，我不耽误你啦。”

一开始，陶竹以?为是因?为今天蒋中朝回来了，所以?王雪平要?的事?情变多，也就没理?会。但后来，她觉似乎不是这样，因?为她回房间也没拿什么东西或者放什么东西，就只是单纯跟她说两句话就走。

王雪平站在门边，笑容灿烂：“闺女，生?日快乐！