霍如歌这被“冷暴力”的，如果他自己不说，老师和家长很难意识到问题，只会认为孩孤僻，但是无伤大雅。

但他实在不想替霍如歌说话。

霍如歌是确认聂颜之是老师后，才试着张，不难看他曾经的老师大约是完全没察觉。

这些话他们也没有当霍如歌面说，也没有暴力到他脸上，但霍如歌又没有断网，总能在一些“厕所”看到这些吐槽，有些是自己投去的，有些是被人截图发上去的。

“你也没想过打回去？”这在霍煊看来简直不可理喻，眉拧得死，“你们学校都在背后搞这些小动作？”

他长相漂亮，不讲话，朋友不多，刻苦学习，面对男男女女的打趣和追求，他通通拒绝，被解读为“傲”。

霍煊长一气，理他当然懂，可他没办法客观，也没期待霍如歌回答，便收手指，握住聂颜之。

虽然没有指名姓，可到年级和班级，加上格，霍如歌知说的是自己。

他们认为霍如歌“傲”，认为他“脏”，开始有意无意地孤立他。

的消息。

他说完也意识到这个问题

霍煊的解决方式不适用于霍如歌。

没有这样的理。

他们了解霍如歌，不多，但足够传闲话。

家里多了属于霍致合的东西，衣服，小提琴，教案。

校园暴力不是新鲜事，每所学校都有，有些是无声的，同时孤立某人，有些是尖酸的，捉嘲笑某人，有些是暴力的，叫上小团的众人，把某人喊到厕所，侮辱打骂，留下外伤。

纯属无稽之谈。

聂颜之握住霍煊的手，挤他的指，十指叉。

霍致合正式搬他家，他再也不用“期待”或“害怕”见到爸爸了，他们从此住到一起，在同一个屋檐下生活。

聂颜之看待事实相对客观。

霍如歌摇。

可他没有办法解决，和爸妈开不了，看到两人恩黏糊的模样，把话吞了回去。

男生在背后吐槽他，长得漂亮有什么用，书呆啦，他妈妈是小三，就他那个样，跟他妈妈一样，装货，谁知校外有几个男朋友哦，嘻嘻，没准早被男人玩烂啦～

附中本就像个小型社会，中生远比初中生复杂，许多人是直升上来的，有些还是霍如歌曾经的同学。

他妈妈好不容易得到霍致合，他多说什么，都会破坏平衡。

霍煊冷冷问：“你妈一没有破坏别人家的羞愧吗？”

因为霍致合的加，他妈妈难免欣喜，许多生活重心转移到霍致合上，同时伴随着他的升学，他的爸妈没办法再教导他演奏，只能依靠学校的老师。

在中考结束后，霍如歌爸爸妈妈领了结婚证，办了简单的酒席，就算结过婚了。

聂颜之长叹一气：“你没和你爸妈说过？老师也不知？”

在上一辈混的关系里，孩永远是无辜的，霍如歌没有害过霍煊，霍煊也不认识霍如歌，他们从来不是直接的加害者。

霍如歌顿时脸上火辣，比被人打了一掌还难受，嘴翕动，没说话来。

他去心疼霍如歌，霍煊怎么办？他就该失去爸爸吗？

他初中时还是单亲家，中突然冒个关他的爸爸，现在家长会上，那张脸一看就知是他亲爹。

这件事里，霍如歌同样无辜，谁都不想当私生，想堂堂正正有个爸爸，可他控制不了别人，也改变不了，在扭曲的家里，没有发言权，且因为专业和格问题，不到说走就走。

果然如此。

同学们保持着“礼貌冷暴力”的态度，只在背后说，既不吵架，也不捉他，却让他中三年几乎没有朋友，初中时代几个还能说得上话的朋友也彻底断。