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8.不一样的shenti认知课程(2/2)

文风柔把游渊静的手从自己的内K中cH0U来,拿了一张新的Sh巾给她消毒:“我知吐掉这些毒素很难。但你已经成年,也有足够的能力摆脱原生家,可以慢慢把被父母和老师输的那些错误观念给忘掉。你认同自己是nV孩就nV孩,觉得nVX的X官更好就去重置手术。但是在被从外界席卷过来的风暴裹挟而到焦虑的时候,你要记住,你首先是你自己,你是一个完整而特别的生命。先尝试Ai上她,Ai你自己的发,五官,骨骼,脏,Ai自己心的全。”

文风柔放开她:“我明白了。你现在到yjIng作为符号的层面了。”

文风柔把手搭上游渊静的肩,往下抚m0:“好,我们再来探索得清楚一。你的语境里,yjIng和手指的主语都是谁?”

文风柔握着游渊静的手,让她碰自己的Y:“生系统是同源分化的。这里是大y,对应男X那边就是Y。这是Y,对应到男X就是yjIng……”

“手指不会侵吗?”

“不然你永远都没办法走痛苦。无论怎么隐藏,掩饰,甚至是改造都好,学不会发自内心地Ai自己的话,这些动作不会帮你走痛苦。”

“男人的yjIng侵yda0,nV人的手指抚m0yda0。”游渊静回答得很快。

游渊静忍不住望向窗外:“我……值得吗?我这样奇怪的家伙。”

文风柔知游渊静过往被男X侵犯和欺负的经历,治疗必须循序渐,今天的挖掘必须到此为止了。

“不!”游渊静突然激动起来:“nVX的Y不会的。不会有那肮脏的压迫。”

她解开绳结,轻轻r0u着游渊静被捆得有些发红的手腕:“小渊,你厌恶的其实不是你的男XX官本。你厌恶的是父权社会文化行赋给yjIng的概念。你可以讨厌和对抗这些不正确和扭曲的观念,但是不要讨厌自己。”

“不太……会?”游渊静的语速变慢,好像是陷了很复杂的思考:“手指会b较温柔。”

“yjIng侵yda0。手指抚m0yda0。”

想用撒过去。

文风柔住她的下:“为什么呢?分不是都有异味吗?”

她放开游渊静的X,cH0U一张消毒Sh巾,细细拭自己的手:“那么我问你,用yjIng,手指,和yda0来造句,你会造怎样的句?”

文风柔带着游渊静从外探索到内,用教小孩的方式慢慢解说:“生命的最初就是由同样的胚胎慢慢分化而成,我们是同样平等的。回到我们最开始的话题,无论哪X别官都好,最初都是一样的,是没有什么标签和符号象征的。而现在的社会,因为各各样的原因,行施加给个T二元对立的观念,这个枷锁让我们彼此分裂,从而不断争斗。”

文风柔把她的掰回来,正对自己,吻上她的额:“你当然值得。你值得被好好地Ai。”

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