小孩也有攀b心理的，孩领见砖会写字，而自己不会写，觉没面。

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今日游骑商队买回的有门板。

李孟羲去木工营借门板，鲁犁帮着把门板扛了过来。

李孟羲目光温柔的扫过下面坐着的所有小孩，缓缓讲述起来，“传说我华夏先民，仰观星辰日月，俯察gUi文，鸟兽之形，而後，创立文字，汉字因象形於世间万，故曰，象形文字。”

说着，李孟羲刻意把嘴张开，指着嘴引导小朋友们观察。

“来，大家看我，”李孟羲指了指自己的嘴，“大家觉得，，像什麽？”

小孩，如日之朵，如朝yAn之初生，拥有着无限光明的未来。

小朋友们，一个个排排坐，个从小到大，排了好几排。

“你看，我也会写吧。”孩领很神气的看了小砖一。

虽说，已经试过教弟弟写字了，但是，教一个小朋友，跟教好多个小朋友，难度是不一样的。

一看，发现小孩们在地上像是写字，啧啧称奇。

也罢，教弟弟一个，教一堆小朋友，都是教。

平日，小孩们满地跑，今日，为何都老老实实在地上鼓捣什麽呢，大人们好奇，走过去看。

在地上画着玩的开心的小朋友们，都抬看李孟羲。

有那麽一瞬间，李孟羲有些被动了。

李孟羲走过去，笑着问，“你们，要跟我学写字吗？”李孟羲面带微笑，问。

他也拿着木，孩领快速看了砖写在地上的字，看了一，然後也拿木在地上写了一个横不平竖不直的手字。

“这样写，就是手。”弟弟笨拙，但是笔划分明的在地上写了一个大大的手字。

写字对只会打架和丢石玩的小朋友们来说，是很新奇的玩法。

字都一模一样，有的像，有的似是而非，全都是“手”字。

渐渐的，围观的人越来越多，其他地方疯闹的小朋友们也跑了过来，想看这麽多人围着，有什麽好玩的。

小孩这麽一说，一旁围观的大人们都笑了，连李孟羲也笑了。

“就这麽好写，俺也会写。”孩领x1溜着鼻，一脸不服。

然後，虽然这个大孩很瘦，但是昂x的，一副大哥派的走了来。

“像一个碗。”有活泼的小孩说到。

当李孟羲从围观的人群中挤了来，他看到了这样的一幕，自己的傻弟弟，蹲在地上，心的教小夥伴们写字。

教小朋友们写字，该怎麽教。

小孩们，拿着，蹲在地上写写画画，在地面上，画下了一个又一个歪歪扭扭的很大的字。

“简单来说，像什麽，字就写成什麽样。”

觉得好玩的小朋友们，都拿着小，在地上歪歪扭扭的画了起来。

“，像什麽？”李孟羲再问。

砖觉得哪里有些不对，但是不知到底哪里有不对。

“好，你们看看旁边的人，看嘴是什麽样，就照着在地上画下来。”李孟羲笑着让小孩自己创造文字。

李孟羲就站在竖着支起的门板前，他前是好多的孩，小孩都睁着好奇的睛，抬看着他。

当抬看到了落日，李孟羲知第一个字该教什麽了。

，让弟弟到开心。

手背在後，李孟羲抬遥望着天边夕yAn，不知想到了什麽。

小孩们很好奇，看着彼此的嘴，嘻嘻哈哈的在地上画，有小朋友b较，把自己嘴拉的老长，跟驴一样。