这题和例题几乎差不多，因此我问：「第二章最後一页投影片好像有讲解例题，你有看过吗？」

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「怎麽了？」我问。

他将书包移至再隔一张椅，「好啊。」

在教完他那题後，我便没有搬回去原本的位置了，他也不太介意似的继续往下写题目，其实倒着看字本难不倒我，甚至连倒着写字都难不倒我。遥想中上课时我常转过於後方朋友的课本上写字或是画画，那是我们上课时少数的娱乐。

他期待的样像一只小动一般可Ai。

沈士维有些惊讶的问：「你会？」

「你们很常卡龙吗？」

他睛一亮，「真的吗？太谢了！」

我对应着自己的作业一步骤一步骤地向他解释，他恍然大悟的表情，说：「原来如此，你好厉害。」

「没有耶，我想说先写作业，遇到问题再回去翻。」他说。

「小事啦。」我说。

「那我简单说给你听好了，这样应该b较快。」我挪了挪自己的作业，接着问：「我可以搬过去你隔吗？我不会倒着看字。」

「是啊，我可是甜社的教学长呢。」我自豪地说，虽然当初会成为教学是因为人手不足，碍於社长姊姊的人情压力才接下了这个职务，不过我为了成为一个好的甜教学，在寒假期间与这个学期皆耗费了不少时间在各技巧的练习上。

虽说我的效率不错，但专注时长偏短，每半小时至一小时便想休息一下，在休息时我偷瞄了隔低着写字的沈士维，他全神贯注地埋苦写作业，不时歪着思考，我觉得这样的他可Ai的。

卡龙？我下周的社团课正好要教这个呢，前两周我可是耗费了许多时间在练习，於是我说：「这个我会欸。」

我摇摇，「没有很常，不过我们下周社课要教。」

「那个卡龙看起来好好吃。」他说。

「如果有多的可以分我吗？我很喜卡龙。」他问，或许是觉得有些不好意思，他补上一句：「我可以请你喝饮料哈哈。」

日更day3

「没有啦，这个就是教授讲义例题的延伸而已。」我说，努力的在他面前建立一个谦虚又善良的形象。

然而，为一个运气极差的人，一切似乎都不会照我所预期的走。

我们又各自奋战了两小时後，终於迎来了乐的午餐时间，我们一同前往附近的小店，打算速战速决，尽速回归力学的怀抱，途中我们经过了一家甜店，沈士维突然停下了脚步，在橱窗前驻足了半晌。

「通常社课都会有一些剩下的，或是社课前会有一些多的试品，如果你想吃的话当天要在学校留晚一喔，我社课结束再给你，饮料的话再看看吧。」