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然後两个小天使离去了。留下屋酱和○○○社长在房里。
他来到屋酱
後跨过钢琴椅坐下,把全
Sh
的屋酱拥
怀中,开始脱屋酱的衣服。
「啊?,啊?!」一下
弹了好久的钢琴也用了好久的
,屋酱这才想到她还没问过两个nV孩为什麽要学钢琴。
○○○社长温柔的锁上门。
教到後来,屋酱甚至有些Jiao?,因为她实在无法停止赞
这两个小天使。
屋酱已经猜到答案。
1
社长说:「明天是不上课的,你们要好好练习。」
今天的课程结束了。屋酱早就Sh成一片,sU麻到起不了
。是○○○社长代替屋酱招呼两个小天使,把两个小天使送
门。
「屋酱老师才刚完成一场盛大的冰上音乐会。你们要让她好好休息。」
学钢琴总是要练习爬音阶的基本功。那是一件枯燥乏味的事。但是雀喜儿坐在左侧,她可以弹钢琴的左半边,而钢琴的右半边就
给
来弹。
每当雀喜儿和
表现得很好时,屋酱就会说:「雀喜儿好bAng!
好bAng!」
屋酱的rT0u早已涨红、
在钢琴面
或是「你们都好bAng?!」
可是屋酱要教她们弹钢琴。

不停的振动,
得满心愉悦的屋酱近乎ga0cHa0。
「後天再向屋酱老师展示你们的练习成果。」
只见社长说:「怎麽样?她们都很bAng吧?」
「啊?!雀喜儿好bAng?!」

这时也放下对屋酱的戒心了。她说:「○○叔叔建议我们弹小星星……」
这一次C型
的主T和
在外面的小尾
同时振动,差
到屋酱升天。
她们好可Ai。而且在教学生弹钢琴的时候不可能不赞
她们。
而「她们」,则是两个同时启动?
雀喜儿和
,和雀喜儿对应的
主T就会振动。而和
对应的小尾
也会在屋酱说
关键字的时後开始振动!
从来就没有人想到双胞胎可以用这麽
妙的方式弹钢琴,而雀喜儿和

到了。
两个nV孩弹一段,她就赞
她们一次。
「嗡???!」
就这样,屋酱教两个小天使弹钢琴,教到忘记时间,直到下班回来的○○○社长
声提醒她。
但是屋酱把心一横回答
:「是的,她们都很bAng……」
「啊?!你们都好bAng???!」
可是在教学生的时候不可能不说她们很bAng的!
她的rT0u发涨,她的母X觉醒,她甚至愿意现在就喂N给这两个小nV孩。
不……不会吧?就算不说
雀喜儿和
的名字,只要说
「她们都很bAng」之类的话也足以启动
?
才刚见面,社长就透过实际T验的机会让屋酱了解这次
的启动条件。然後社长满意的说
:「那麽屋酱老师,雀喜儿和
就
给你了。」
「
也好bAng?!」
该坐哪里好呢?
怎麽可以让她们知晓大人世界的险恶?怎麽可以让她们看见自己Jiao的模样?
社长离去了,留下屋酱和两个小天使一般的小nV孩。
如果要再表现得更亲昵
,那就是雀喜儿的左手和
的右手十指
扣,而
的左手先弹钢琴的左半边,雀喜儿接着用右手来弹钢琴的右半边。
屋酱的
T好
,衣服在她
上好像是多余的。
屋酱心里一阵ga0cHa0。「小星星」
上两个想要弹钢琴给妈妈听的小天使,屋酱想要当这两个小nV孩的妈妈了!
「雀喜儿」代表
主T,「
」代表
在外
的小尾
。
天啊!这两个小nV孩实在太可Ai!教导雀喜儿和
弹钢琴令屋酱愉悦。赞
两个nV孩让屋酱打从心底被填满了。
「我们想在妈妈生日的时候弹钢琴给妈妈听!」雀喜儿率先回答。
这个时候,屋酱的双
已经sU
到站不住。她本来站在两个nV孩的
边教课,现在她不得不坐到椅
上。
「好的!屋酱老师後天见!」
或着她们可以手牵手,雀喜儿用左手弹完弹钢琴的左半边,右半边就
给
的右手来弹。
屋酱坐到钢琴椅上,让雀喜儿和
一左一右的坐在她
边。她开始教两个nV孩弹「小星星」。
几次赞
之後,屋酱便Sh到xia0x外
了。但屋酱仍不停的赞
两个小nV孩,因为她们实在太可Ai!
屋酱不停的赞
、赞
、再赞
???。
「你们都好bAng???!」
「啊?!」屋酱说:「你们知
吗?小星星原本是法国民谣,曲名是妈妈请听我说!说的是一个小nV孩向妈妈撒
的故事!」