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第4回:课本角落的简笔画(2/2)

简单,安静,却又如此确切地存在着。

有些理解不需要言语。

字迹依旧方正,但最後那个句画得特别圆,特别用力。

放学钟声响起,同学们陆续离开。雨晴慢慢收拾书包,等到教室里只剩下几个人时,她拿起课本,走向教室後方。

接下来的几天,课本角落的「画笔对话」悄悄延续。

有时候,它只是一只狗给一只猫盖被

两人对视一,没有说话,却同时微笑起来。

每一幅画都简单,每一句话都短小,但雨晴发现自己开始期待每一堂课的下课时间。她会故意把课本摊开放在桌上,然後找理由离开座位。回来时,总能发现新的惊喜。

就像猫和狗,一个Ai睡觉,一个太认真,但在课本那个小小的角落里,他们可以分享同一条船,望向同一个方向。

「Forward?」她轻声重复。

这天陈默的回应来得特别慢。直到下午最後一堂课结束,雨晴准备收拾书包回家时,才发现课本上多了新的画面。

她抬看向窗外,夕yAn正在下沉,天空染成层层叠叠的橘红与粉紫。

下一节下课後,熊猫旁边多了一只捧着书的狐狸,字迹写:「狐狸读秋。」

陈默的目光落在画上,又移到她脸上。他的耳又红了,但这次他没有立刻移开视线。

陈默正在关窗,听到脚步声转过

雨晴差声。她赶摀住嘴,肩膀却止不住地颤动。

而船会去哪里呢?

雨晴把便条纸小心地夹笔记本里,和之前那张「谢谢饼乾」的便条放在一起。

雨晴接过,回到座位才打开。

陈默沉默了几秒,然後从自己的课本里cH0U一张便条纸,快速写了几个字,折好递给她。

下面写着:「Forward.」向前。

理课,雨晴画了一只被苹果砸到顿猫。

雨晴不知。但她忽然不害怕了。

「没、没事!真的!」雨晴呼x1,努力让自己平静下来。

而在两只动中间,之前那个小小的Ai心旁边,又多了一个更小的Ai心。

「雨晴,你真的没事吗?」前座的俊彦转过,担心地问,「你从刚才就一直偷笑。」

周四的英文课上,雨晴画了一只坐在小船上的猫,望着远方。旁边写:「Wheretogo?」该去哪里?

原来有些对话不需要声音。

「那……」她指了指那个小小的太yAn,「是目的地吗?」

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简单的两个字,却让雨晴的心脏像是被温柔地握了一下。

有时候,它只是一起坐在纸的小船里。

她收拾好书包,走教室时,陈默正好也从後门来。

历史课上,雨晴在课本边缘画了一只抱着竹筒的熊猫,旁边写:「在读竹简。」

这成了他们之间心照不宣的秘密。没有人说破,没有人提起,就像某无声的游戏,只在课本边缘那个小小的角落里行。

原来心动不一定要惊天动地。

大镜才看得到的对g?。

雨晴盯着这幅画看了很久很久。

陈默添了一只在树下睡觉的狗,云朵里写:「重力与我无关。」

这场对话,却似乎才刚刚开始。

走廊的灯一盏盏亮起,他们的影後拉得很长,偶尔叠,偶尔分开,就像课本角落里那两只小小的动

上面写着:「目的地不重要,重要的是同船的人。」

小狗也坐在小船里,就在猫的旁边。船指着一个方向,那里画了一个小小的太yAn。

***

但她平静不了。心里好像有什麽东西在轻轻膨胀,的,的,像天的芽要破土而

因为她发现,当你找到一个愿意和你一起划船的人,就算前方有风浪,就算目的地还很远,这段旅程本,就已经是礼了。

雨晴把课本翻到画着小船的那一页,递到他面前。

有时候,它只是课本边缘,一场无声的、持续了好几天的画笔对话。

「嗯。」他,「一起。」

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