带季洋这么长时间，他一直都清楚季洋坐在钢琴前其实并不自信，总觉得谁都比自己。

所以他利用最后一备考时间为季洋设计了一系列的心态外训练，那段时间让季洋继续闷在钢琴前没日没夜的练已无意义。

他也曾设法引导季洋让季洋正视自己，接受自己的不足。

一首克罗地亚狂想曲四手联弹引起全场轰动，当所有掌声涌向小小舞台那一刻，他回到二楼看向舞台灯光下的季洋，季洋迎着掌声目光环视全场，神里噙着淡淡笑意，他知这里面已经开始育自信的了。

，有哪一个老师不发自内心喜。

季洋的不服输从来都没有表现在嘴里，而是在练琴的过程中，问题解决不了誓不罢休，哪怕练至夜。

从最开始的李慕妍到最后蓉大复试考场上的那个弹狂二的考生。

看似大大咧咧的小季，其实有一颗不服输的心。

尤其是在李安在燕京的那段日，后台记录清清楚楚。

1

1

那么是什么给了季勇气，或者说是什么促使季洋在那一刻要冒着大的风险去提速。

可以预料，如果季洋在最后一段的急速演奏稍有闪失，那么必然会现一个大的车祸现场。

可他在这个问题上真的没有更好的办法了，他也只是个26岁的青年，没有那么多的人生经验。

所以那晚过后，李安觉的季洋已经为复试考场好了素所有准备。

李安对此不知该说什么。

或许只能把这个问题归结于每个人心底追求

对于这样一个不服输、肯努力、又将自卑埋在心底的小季，他又怎么能继续让对方坦然的面对自己的不足。

就像是每个人都好、好厉害，除了她。

这里季洋是知的，这个失误虽不致命，却足以让她这半年来的努力一化为为泡影。

明明第二遍琶音将速度拉回来，接下来照这个速度弹至结尾就可以了，李安听的非常仔细，季洋在第二遍琶音弹完之后就了非常稳定的状态。

最后的提速。

他能的只有帮季洋变，让季洋通过不断受到步而逐渐拉回自我评估。

完全乎他的意料。

季洋想证明自己。

在他里季洋向来都是一个求稳的孩，却在考试最后的最后选择了继续提速。

只是谁也没有想到，或许季洋自己也没有想到。

哪怕今时此刻，依旧如此。

当时只有他和季成光心里清楚一些事，但季洋并不知。

可就是这枚总是把乐带给别人的小开心果，从考场来却像是受到了天大的委屈。

每每这个时候李安就想告诉季洋，你也很。

他明白，在钢琴这个学科上，季洋算是终于门了，这个门不算晚，有些人上了四年大学都没能迈这个大门。

季洋为什么要这么？

半年来，季洋在专业上的步可谓是突飞猛，尤其到了最后两个月，几乎每次上课李安都能受到季洋的步。

这一靠别人改变不了。

直到季洋从他肩膀上抬起，溜溜的问了他那个问题——老师，我弹得行不行——那时他才恍然明白过来。

季洋是在还没有弹到这的时候就好了心理准备。

事实就是如此，比起那些从小就得到正确引导掌握正确练琴方式的孩，季洋差的不是一半。

除了无释放的压力，李安觉的大概还有另一原因。

可季洋在如此稳定的速度推中，选择了提速。

可经过几次引导之后他便放弃了。

现在再回想，他几乎可以肯定季洋的提速是有预谋的。

作为整个心态训练课程的设计者，李安是有些小小的得意。

李安能从季洋的描述中到一藏在字里行间的自卑。

但是在心态上，季洋还是没有克服怯场的心理。

蓝鲸舞台不仅让季洋拾起了自信，而且在终曲的合奏环节，他还借用曲目本的音乐情绪，在演奏上加以引导，让季洋在上考场前完成了一次释放。

或许这里有他作为一名老师经验不足的地方。

或许比起今年学，在舞台山的那一刻，季洋更想证明自己。

提速恰到好。

经过一些列的心态训练之后，他为季洋在蓝鲸安排了一个舞台。

这个舞台在他看来其实就是最后的模拟考场。

但他从没有这么说过，因为他清楚在那样的时刻无论他说什么季洋都会认为那是一安。

季洋不想在今年秋天顺利学了吗？