群中，他算安静，如果其他人没有说话，他不会是先开头的那个。

他们三个往讲台旁一站，班导马上说：「这三个好兄弟，我决定让他们变成h金铁三角，你们的位置我已经排好了，你们先站在这等等，那剩下的同学，有谁想要坐前面一点，b较靠近讲台的位置，有吗？举手我看一下。」

这是班导的一个特点，他会先尊重大家的自主意愿，而不是完全给一个规章。

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有几个上课真的b较认真的同学举了手，这当中还包含了程佳蓁。

程佳蓁想坐b较前面的原因是：一、他真的想专心上课，二、会坐前面的同学通常都很安静，他就不用偶尔还要打交道，三、如果看不到同学们睡着的样子，也b较不会被影响到想睡觉。

班导看了看有谁举手後，还提醒了一下大家：「各位要想清楚阿！不要忘了坐你们旁边的人是很重要的！」

听了班导的话，又有几个同学跟着举了手，但也不多。

「好！手先放下，那这些同学先到後走廊排成一排。」班导说。

他们学校有前走廊和後走廊，而且两边走廊还一样大，真的很宽阔，而所谓的後走廊，就是大家还是会习惯把打扫用具和垃圾桶放在那的那个走廊。

接着班导又问：「那有想坐在b较後面的人吗？举手我看一下。」

有几个同学举了手，几乎是一些真的就没在读书的同学。

很多人这时候就会觉得，这样不就是变相的让那些人直接在後面作乱吗？等於是直接放弃他们的意思？

没有！班导只是觉得那些人如果不想打扰同学上课，坐後面也没有不对，难道他们往前坐就会认真上课吗？

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这时候班导又温馨提醒了：「真的要想清楚喔！你们看看现在举手的人，确定要一起坐後面的再举喔！」

有几个同学听了班导的话後，就把手放下了。

班导又看了看之後，点了其中一个人的名字说：「你不行，其他举手的人去外面排第二排。」

「为什麽我不行？」那个被点到名字的同学问班导。

班导没有回答他的问题，只是说了句：「就是不行！你再有意见就来坐最前面。」那同学就没再反驳了。

班导接着说：「那剩下的同学也去外面，排他们旁边，排两排。」

大家听到班导的话，全部的人都走到了走廊，现在教室里剩他们三个。

班导这时候对他们三个说：「来，你们先吧！李孟智，你去第一排最後一个，吴文翰，你去最後一排最後一个。」因为他们两个的位置很後面，所以他们都没有反驳，反而很雀跃的跑过去了。

班导这时候看向岑家珍：「那你知道你位置在哪吗？」

因为刚刚老师说铁三角，所以岑家珍马上回答：「第一排中间吗？不要啦！齁——」