就在那多愁善感而初次回忆的青春——副歌重复，从第一段的「初次等待」到第二段的「初次流泪」，到现在的「初次回忆」，显然这段初恋已成回忆，完全结束，不过这是「初次的回忆」，因此描述的还是青春的故事，是成年人回忆青春时的回忆。总之，语意有些晦涩不清，不同的听者可能有不同的解读，同一个听者在不同的情景下、不同的心情下，也可能引发不同的联想。类似前面哪些朦胧晦涩，这可能是这首歌的缺点，也可能是优点，不过对我而言，我认为是弊大於利，等不偿失。

总结而言，《光Y的故事》歌词与《童年》一样，每段歌词都来自同一个模式，不同的是《童年》有5段的情景，顺序并不重要，《光Y的故事》为3段，顺序很重要。《童年》中没有出现一个人称词，《光Y的故事》频繁出现「我」，还有「你」、「我们」、「它」。人称代词的加入使得歌曲讲述的圈子变得私密一些，也小了一些，不过增加了面对面倾诉的亲切感。大概到了青春时期，《光Y的故事》用词更cH0U象，可解读的空间也更大，3段关联，似乎描述了一个完整的故事。第一段少年唱歌读诗，感受大自然的风花雪月，情窦初开。第二段，少年写情书，寄照片、卡片，终究失败，。第三段，再次相逢，彼此都改变，只留回忆。《童年》和《光Y的故事》应该写的都是罗大佑自己的经历，《童年》充满乡村气息，与他童年在小地方——宜兰——度过很契合，看得出那时的罗大佑与普通孩子没什麽差别。《光Y的故事》完全看不到乡村的痕迹，与他高中生涯在大城市高雄有关，而且看得出少年的罗大佑已经b一般的孩子更Ai唱歌，更多愁善感，更有文青气质。罗大佑在访谈中讲过，他的歌是他的日记，此言不虚。罗大佑2020年在广东电视台《流淌的歌声》栏目，分享了《光Y的故事》创作过程，创作於1980年底，当时26岁，医学院刚毕业，考医师执照已经失败两次，正在准备第三次，心中焦灼，有感而发。看起来b《童年》要迅速得多。

很遗憾，我写歌曲赏析系列的主要目标，是想说明自己为什麽喜欢这些歌，本意重在分析旋律、乐曲，次要谈及歌词，毕竟分析文本的资料已经很多了。写作之前，我有预感，文字赏析旋律的难度极大，只是真正动笔，才发现难度b想像的大很多，最终写作的重点还是在文本。但无论如何，还是要尽力分析一下旋律。《光Y的故事》非常类似《童年》，整段旋律由如下6小段组成，

「主歌」

春天的花开秋天的风以及冬天的落yAn

忧郁的青春年少的我曾经无知的这麽想

光Y它带走四季的歌里我轻轻地悠唱

风花雪月的诗句里我在年年地成长

「副歌」

流水它带走光Y的故事改变了一个人