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张书记也很兴奋,连忙召开了村庄改造筹备会,让佳慧和李老师到大会上讲。考虑到村里没有?投影,佳慧特意把家里给孩
们看动?画片的投影仪带过去,就投在村委会议室的白墙上,给大家把设想讲了一遍。
“这只怕不行!
圈起来养,无非是在院后
个篱笆。那猪要是也集中?起来养,每天喂猪都得?多
多少?功夫!”余四叔说。
关于村庄的建设,李老师还提
了在村里修建农耕文化园的想法。他觉得?,现在别说城里的孩
,很多农村长大的孩
都对?农耕文化十分陌生,大
分
都没听说过,更别说见过、使用过了。况且在村里放置些老
件,也可增加些农家趣味。这想法又和佳慧不谋而?合,两人越发谈得?投机。
“就是!喂在自家屋后
,提猪草过去就几步路。倘若喂在公家的猪圈里,每天往返就累人得?很,谁耐得?烦?”李三孃说。
佳慧简要地介绍了三格化粪池的制作方法和过滤原理。各家各
的旱厕改造之后,污
经过三格过滤池,过滤后
公共下
?。公共
分的下
?沿村庄地形而?建,两侧
化后修成?明渠,里面
植
葫芦和其他
生植
,建成?阶梯状,一级一级地自北向南
几天看下来,佳慧一路拍了许多照片,还手绘了一副村庄的地图,何
是房屋、何
是河
、何
是树林、何
有?老槐都标注得?清清楚楚。然后她拿着地图,和李老师商讨着,先?画
了村庄的下
?。
“瞧你说的!喂在自家屋后
,瘟症就不传染了?别说一个村的猪,就是邻村的猪得?了瘟症,照样传染过来!”村里的刘会计说。
村里原本也有?污
沟。各家各
的房屋周围留有?边沟,下了大雨,边沟的
依地形
下来,汇聚到一
,便从
到低形成?了几
?污
沟。只是沟底满是落叶淤泥,早就堵
不通。但李老师看过之后,认为那污
沟的位置非常适合村庄的地形,可以善加利用。佳慧对?此也
表赞同,整座村庄的下
?便是在那几条污
沟的基础上加以扩建和完善后形成?的。
李老师再三再四地请大家安静,会议室里这才又重新静下来,大家继续听佳慧往下讲。
村里还有?七八棵古槐,每棵都有两人合抱那么
,据李老师说,这里
也有?一个传说。不知是前朝哪一代的时候,石桥南村这一带遭遇饥荒,村民们都外
逃荒去了,只有?一位李姓村民,因老母卧床不起而?被迫留守在此。母
二人饥饿难耐,夜里得?仙人指
,说后山上有?株槐树,可前往彼
采摘槐
来吃。儿
便依照指
上了山,果?真找到那棵槐树。母
俩靠吃槐
度过了饥年。后来李家发达了,为了不忘仙人恩情,这才在村里遍植槐树。
一老一小背着手到
转,姑姑和燕
等人见了,都纷纷地笑:“考察团来了!佳慧,快好好考察,把我们村也修得?跟你家一样好看!”
一连好几天。佳慧来了石桥南村,连姑姑家都不去了,径直到李老师家,连中?饭都在李家吃。李师母每天
饭
菜,偶尔看到那两人产生争执,还要负责劝解,“小罗,你别跟他一般见识!死?老
倔了一辈
!谁左犟得?过他!”
一个村民
?:“多费些力倒还好说,一
猪要是得?了瘟症,全村的猪只怕都跑不脱!”
佳慧听得?津津有?味。这类传说,几乎年代久远些的村庄里都有?。不过本地人对?槐树的
情不同于其他树
,毕竟饥荒年月,槐
就是珍贵的粮
。而?且这么
大的槐树散布村庄中?,非常值得?好好
一
文章,打造好了,就是别
难得?的景致。
两人几易其稿,前后忙了足半个月,佳慧才熬夜
了一个汇报ppt。第二?天她挟着电脑,先?给李老师试讲了一遍。李老师听完激动?不已,极为满意,立刻就给张书记打了电话,说村庄的改造方案他们已经研究成?熟了。
她的ppt分为好几个
分。第一
分是关于旱厕和污
改造的。这方面她提
一个设想,把每家每
的猪圈集中?起来养
,
也不能散养了,要圈在自家后院养。这个想法一提
来,下面的村民代表就开始议论纷纷。
间房就空在那里,年
月久,已经是快塌了。
……