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好像饶
说的这些非常有
理。
相反,她非常悠闲。
所以,既然同学们这么辛苦,自己要不要帮一帮他们呢?
其实他们自己也知
这样
可能不对。
那就是,如果想要她帮忙,就得
她的方式来刷卷
。
考快到了,意味着
中要结束了。
好像他们刚好就是陷
了这样一个误区。
综上所述,有些同学只是报复
在刷卷
,让自己有一个心理安
,可实际上,他们很大程度上是在
无用功。
因为闲,所以她的想法很多。
反而有几分期待。
每天接
,总是有一天会腻的。
也就是很多老师所说的题海战术。
简饶对于辅导同学这件事情,已经有过一两回经验了。
在听到简饶在讲台上说的这番话的时候,坐在底下的同学们都开始
思起来。
不能你写完一张试卷之后,在不复盘的基础上,直接再写另一张。
其实有些同学是存在刷题弊端的。
在同一个地方摔倒两次,想想都知
效率不会太
,也压
没有得到成长与
步。
打从心底里说,简饶这样日复一日地
着每日任务,也会觉得疲倦。
当然,简饶在给全班同学说这
方案之前,是有言在先的。
可是实际上,他的短板并不是英语,如果他把刷英语卷
的时间用来填补他的短板,那么,他会成长得更快。
还有一些同学,他们每天都要刷大量的卷
。
简饶也想休息一会儿,哪怕只是一天。
题海战术虽然在一定程度上是有用的,可是如果他们只是简单地刷卷
,而不去复盘自己的错误,纠正自己的错误,那么,可能在下一张卷
的时候,他们犯的错误还是上一张卷
会犯的错误。
可是,他们仅仅止步于刷卷
。
我是在刷卷
没错呀,我是在努力学习,我没有浪费时间来玩乐。
无论什么东西,过量了总是不好的。
可是,因为
一
二不努力,所以
三的时候才想狂飙泪
。
简饶就是想杜绝这
现象,
同学们的劣
,因此才有了这个规则。
比如说,有些同学英语成绩非常好。
想到就
。
她的步骤方法非常娴熟,依旧是先
一
综合卷
给同学们测测
准。
那么他可能就只
英语卷
。
就在简饶悠闲地等待
考的到来的时候,终于在某一天的一个午后,察觉到了班上同学们的苦闷跟辛苦。
然后再
据每个人的情况来制定契合他们的卷
。
也不能
照你自己的心情写试卷。
意味着她终于可以结束系统布置给她的每日任务挑战了。
简饶那个时候有些闲,还闲得有些没事
的那
。
既浪费了他们的时间,又
本得不到效果。
言下之意就是,你不能自己瞎搞搞。
其实他们也可以找到,如果在
一
二的时候他们就努力的话。
可是,他们现在的确找不到一个很好的学习方法。
心里那

闲事、路见不平的因
又蠢蠢
动。