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时星也
:“确实,这歌词也写得很不错,没用一个
字,却能
受到他们的相
。”
教授缓缓解释
:“首先因为你的写作技巧或许达不到当时的
平,我听
来你借鉴了《蓝
多瑙河》,但相
唱到

分时,唐应景胳膊肘碰了碰时星说
:“我要去问他们组要这首歌的音频,这实在是太适合
夜循环播放了。”
他们组先直接播放了已经制作好的电
音乐,合成
贝斯鼓
的糅合是平时大家随便打开哪个音乐
件都能听到的,要说亮
吧,或许就是开
有两句阿卡贝拉。
教授摇摇
:“那你觉得台下的同学们都天天听昆曲吗?”
接着是两首歌曲,一首中文
行男女情歌对唱,风格简述为伤
的半夜emo歌曲,稍微有些像《迟迟》的故事情节,但由于是两个人的对唱,歌词有两个人各自的心理描写,更让人容易共情。
第一首是CC他们改了三五回的
弦乐段,技术技巧没有一开始那么复杂,也不再奇奇怪怪不
耳了。
同班同学回
:“我倒觉得《离思五首》很好,当然也可能是元稹的诗写得太好。”
歌词来源于海涅的《格
莱》,一个很奇幻的讲述莱茵河女妖的的故事,李斯特也曾为此诗创作过艺术歌曲,但是他们这次的编曲完全和李斯特的风格大相径
。
CC:“这也确实不太可能。”
而这首歌的下一首瞬间就风格三百六十度大转变,是一首歌词都带着
暧昧
彩的英文节奏布鲁斯,男声微微有些沙哑的声线像一杯温
的拿铁,微苦却让你着迷。
乐曲整
的风格倾向于浪漫主义时期的作品,当时在改第二版时就有稍稍借鉴一些《蓝
多瑙河》的写作方法,因此序奏铺垫也较长。
趁着主持人统计听众举手人数,坐在时星旁边的同班同学问:“你觉得哪个最好?”
同样,表演结束后老师们还是不作评价,而是等待
弦乐上场开始他们的节目。
时星能看见坐在第一排的CC瞬间表情就垮了。
CC低垂着脑袋:“是这样的教授,或许是因为大家都听不惯
响乐或是德文歌曲。”
学
唱功是真的好,声音通透自然气息连贯,再加上她今天穿了条飘逸的浅蓝
的欧
纱一字肩长裙,看上去愈发像是莱茵河畔的那位神话人
。
正说着,主持人已经统计好票数:“票数第一的是男声独唱节奏布鲁斯,票数第二的是《离思五首》,票数第三的是现代组情歌对唱。”
“这能说明什么呢?”作曲系的一位
发
白的老教授忽然朝CC说
,“当时你拉着我说了很多有关西方古典音乐有多么
的地位,如果没有西方音乐这么多年的铺垫就不会有现代音乐这样的发展。”
乐段演奏完毕后是一首艺术歌曲,邀请了位已经毕业的刚和剧院签约的学
演唱,只需要钢琴伴奏即可,今天也是时星第一次听到,十分期待。
乐曲刚开始就是
动畅然的连续三连音,随后是较为活跃的
式和弦作为伴奏,再接下去是连续的琶音和无
不在装饰音,起承转合间将主角描绘成一个年轻可
,喜
恶作剧的女孩而非女妖。
这首艺术歌曲是最后一个节目,结束后也没再要求时星他们下场了,而是让他们
脆坐在台上一起自由探讨。
首先的问题当然就是问:“作为听众,你们觉得哪一首最好听。”
整
演奏完整,时间在十分钟左右,时星有注意到在这次正式演
中,CC指挥的速度比平时要稍快些,还很注重提
小提琴声
的音量,所以听上去更轻快明亮。
教师也并未
评价,而是等待民乐团下场后直接开始现代音乐的展演。
时星纠结了会儿说
:“我觉得刚才那首《格
莱》最不错,钢琴和人声
合很到位。”